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2016陕西教师招聘考试每日一练(5月17日)

1.心理学家( )于1994年受邀在美国教育研究会的专题报告中,精辟地总结了教育心理学十几年来发展成果。

A.斯金纳 B.布鲁纳 C.布鲁姆 D.奥苏贝尔

2.18—19世纪的西欧,在社会政治、经济发展及特定历史文化背景下,逐渐形成了带有等级特权痕迹的双轨学制,其“双轨”是指( )。

A.公立学校系统与私立学校系统

B.职业学校系统与普通学校系统

C.大学—中学系统与小学—初等职业学校系统

D.义务教育系统与非义务教育系统

3.第一个正式提出的教育起源学说是( )

A.神话起源说 B.生物起源说 C.心理起源说 D.劳动起源说

4.学校的精神或观念文化是校园文化的核心,可以分解为( )。

A.理想成分 B.认知成分 C.情感成分 D.价值成分

5.陈述性知识的认知策略有哪些( )。 中公教师网提供

A.复述策略 B.精细加工策略 C.组织策略 D.比较图表

6.《义务教育法》中规定,我国现阶段教育的“两全”是( )。

A.中小学教育 B.全面发展 C.面向全体学生 D.全面发展基础教育

7.教师职业倦怠的表现有( )。

A.情绪耗竭 B.去人格化 C.个人成就感低 D.新的职位渴求

8.马克思关于人的全面发展学说和全面发展教育没有区别。(判断题)

9.教师领导风格对课堂管理没有影响。(判断题)

10.为了促进技能的形成,过度学习是必要的。适当过度学习达到120%时,学习效果最佳。(判断题)

责任编辑(雪樱)

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